INSTALACIONES
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OBJETIVOS
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FILOSOFÍA
KER LIBER cree firmemente en el ser humano como la expresión de lo bueno y lo digno de confianza, sin hacer básicamente distinciones o clasificaciones. Estamos convencidos de que el poder de la acción personal conlleva a edificar la vida individual de cada alumno y por lo tanto no está controlado por el ambiente, suerte u otra persona.
Creemos que todo ser humano es capaz de pensar por sí mismo y llegar a aceptar las opiniones ajenas como correctas cuando así lo amerite la situación.
KER LIBER tiene el principio de creer que los derechos de los demás deben ser respetados con claridad y rectitud debido a que todos ellos son seres humanos.
KER LIBER fomenta una visión positiva de cada alumno visto por sí mismo. Los juicios auto-evaluatorios se forman a través de los procesos de asimilación y reflexión por el cual los educandos interiorizan las opiniones de las personas que especialmente le son relevantes como padres, maestros y compañeros.
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Poseer una auto-estima alta es el objetivo concreto y sumamente importante en el colegio por ello se evita al máximo cualquier clasificación o etiqueta para los educandos dirigiéndose a ellos con mensaje positivos de construcción de personalidad individual que lo enriquezcan e impulsen a seguir creciendo aún incluso, en situaciones de corrección o enmienda de alguna acción. En KER LIBER ofrecemos una educación que contenga el hombre como totalidad y así ayudar a formarse con características que incluyan las intelectuales y morales, cívicas y profesionales, corporales y espirituales
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GENERALIDADES
En el colegio KER LIBER se ofrece una educación que impulse al ser humano en su totalidad, ofreciendo un espacio donde se facilite la construcción del proceso de crecimiento y desarrollo como persona libre y responsable con una metodología constructivista social-participativa a través de proyectos colaborativos. Se desarrollan conocimientos, valores, habilidades, actitudes, a través de acciones: intelectuales, sociales, éticas, físicas y cívicas. Se busca que con las competencias educativas generales: aprender a buscar la información, aprender para la vida, aprender a resolver problemas, aprender a participar y colaborar, se tenga como referencia la esencia del ser humano en la búsqueda del bien.